В центре знаний «Машук» педагоги со всей страны спроектировали будущее инженерных классов Росатома

С 27 по 30 августа в Пятигорске на базе центра знаний «Машук» прошла стратегическая сессия «Учитель для Росатома», в которой в том числе приняли участие педагоги и кураторов инженерных классов. Организаторами выступили АО «Концерн Росэнергоатом» и АНО «Корпоративная Академия Росатома». Всего в стратегической сессии приняли участие около 100 учителей из разных регионов России – от Калининграда до Владивостока, многие из них ежедневно работают с инженерными классами Росатома.

На сессии едущие эксперты в области образования и атомной отрасли говорили о современных подходах к ранней профориентации, вызовах инженерного образования и способах удержания интереса школьников к техническим специальностям. Все три дня работа была пронизана главной темой: как выстроить бесшовную траекторию от школьной парты до рабочего места на атомном предприятии.

Особое внимание организаторы уделили треку для педагогов и кураторов, которые ведут инженерные классы. Для них была разработана деловая игра «Проектируем инженерный класс», в которой приняли участие 35 человек. Участники не просто слушали лекции – они погружались в реальные управленческие и методические задачи: разрабатывали дорожные карты на учебный год, обсуждали критерии отбора детей, синхронизацию учебных программ по математике и физике, а также искали способы эффективного взаимодействия с предприятиями в городах присутствия.

Участники высоко оценили формат мозговых штурмов и командной работы. В отзывах они отмечали, что возможность услышать разные мнения, обменяться опытом с коллегами из других городов и взять готовые инструменты в работу – это главная ценность мероприятия. «Мозговой штурм – это здорово, разные подходы обогащают», «практичность и доступность идей», «опыт других коллег бесценен» – такие комментарии звучали после завершения игры.

По итогам стратегической сессии были не только выявлены точки роста (среди которых – потребность в методических консультациях для учителей-предметников и адаптация материалов для 5–6 классов), но и четко сформулированы опоры, на которые уже сегодня может опираться каждый куратор: готовая план-сетка мероприятий, поддержка предприятий, методические пособия и ресурсы Инженерной онлайн-школы.

Стратегическая сессия в «Машуке» подтвердила: у инженерного образования Росатома есть крепкий фундамент, а главное – команда увлечённых профессионалов, готовых расти и делиться знаниями.

Организаторы благодарят всех участников за активную позицию и уже приступили к обработке предложений, чтобы сделать методическую поддержку педагогов ещё более адресной и своевременной.