«Росатом» провел научно-образовательную программу «АтомДискавери. Москва»

В мероприятиях приняли участие 26 выпускников программ Образовательного центра «Сириус»

В течение трех дней учащиеся 9-11 классов и студенты – победители научно-технологической проектной программы «Большие вызовы» и Всероссийской образовательной инициативы по поиску и реализации научно-технологических проектов «Сириус. Лето: начни свой проект» – знакомились с направлениями деятельности госкорпорации и возможностями, которые «Росатом» предоставляет талантливой молодежи в области научного поиска.

Для ребят были организованы тренинги, мастер-классы и встречи с ведущими экспертами «Росатома». Помимо этого, школьники и студенты посетили ряд предприятий и опорные вузы атомной отрасли: АО «ВНИИАЭС», АО «НИИграфит», Техническую академию Росатома, «Информационный центр по атомной энергии» в Обнинске, НИЯУ МИФИ и передовую инженерную школу «Материаловедение, аддитивные и сквозные технологии» НИТУ МИСИС.

В ходе экскурсии в АО «НИИграфит» участники в сопровождении ученых АО «НИИграфит» и АО «Гиредмет» ознакомились с испытательным центром, лабораторией металлургических процессов, цехом производства тугоплавких металлов, лабораторией низкотемпературных полупроводниковых соединений AIIIBV и увидели образцы редких металлов и минералов. Также молодые люди посетили кризисный центр АО «Концерн Росэнергоатом», где узнали о работе группы оказания экстренной помощи атомным станциям (ОПАС).

В АО «ВНИИАЭС» перед ребятами выступил научный руководитель предприятия, руководитель приоритетного направления научно-технологического развития госкорпорации «Росатом» «Атомные станции малой мощности», д.т.н Сергей Соловьев.

Также участники программы посетили Физико-энергетический институт имени А.И. Лейпунского в Обнинске. Там ребята встретились с генеральным директором АО «ГНЦ РФ-ФЭИ» Андреем Лебезовым, который рассказал им о деятельности института, возможностях построения образовательных и карьерных траекторий и своем профессиональном пути от молодого специалиста до руководителя научного института «Росатома», а также с руководителем проектов по устойчивому развитию АО «ГНЦ РФ-ФЭИ» Дмитрием Калякиным.

«Подготовка высококвалифицированных кадров – процесс долгий. Мы занимаемся этим на протяжении нескольких лет. Первые победители «Больших вызовов» уже стали нашими коллегами. Это ребята глубоко вовлеченные, мотивированные. Они прошли программы стажировок, писали дипломы на предприятиях «Росатома» и в отрасль пришли не новичками, а специалистами, понимающими специфику предприятия, где им предстояло работать. На таких встречах с потенциальными будущими сотрудниками мы можем сориентировать школьников, какие тренды существуют сегодня на рынке труда, какие направления будут актуальны через 5-10 лет, какое образование нужно получить, чтобы быть востребованным специалистом. Проделанная сегодня работа позволит закрыть кадровые пробелы завтра», – поделился Дмитрий Калякин.

После встреч с экспертами молодых людей ждала познавательная экскурсия в Отраслевой мемориальный комплекс «Первая в мире АЭС». Также в Обнинске юные исследователи познакомились с деятельностью Технической академии Росатома и поучаствовали в интеллектуальном квизе от сотрудников Информационного центра по атомной энергии.

В рамках знакомства с опорными вузами «Росатома» ребята побывали в лабораториях НИЯУ МИФИ: лаборатории Института Лазерных и плазменных технологий, Научно-образовательного центра «НЕВОД». Кроме того, участники программы посетили передовую инженерную школу МАСТ МИСИС, где ознакомились с лабораторией по исследованию структуры и свойств материалов, инжиниринговым центром быстрого промышленного прототипирования высокой сложности «Кинетика» и центром биомедицинской инженерии.

«Буквально пару месяцев назад я стал участником финального этапа конкурса «Большие вызовы», – рассказал учащийся 11 класса ГБОУ СО «Лицей №57 (Базовая школа РАН)» Максим Вишня. – На конкурсе я работал над кейсами «Росатома», так как хочу связать свою жизнь с атомной энергетикой и современной инженерией. За время технического тура я значительно расширил свои знания, познакомился с деятельностью госкорпорации, отточил навыки моделирования и 3D-разработки, изучил технологию работы с лазерными станками, освоил основы аналитического исследования и получил много ярких эмоций. Подобный опыт – прекрасная возможность для школьников стать молодыми специалистами и наметить дальнейшую траекторию развития».

Для справки:

Научно-образовательная программа «АтомДискавери. Москва» прошла с 30 октября по 2 ноября. Ее цель – популяризация знаний об актуальных научно-технологических направлениях деятельности атомной отрасли и привлечение интереса молодежной аудитории к проектам «Росатома». Куратором программы выступила Корпоративная Академия Росатома.

«Большие вызовы» – программа Образовательного центра «Сириус» и один из главных научно-технологических проектов России. Его цель – включить школьников в работу над актуальными задачами, стоящими перед страной, на примере реальных проектов. Одна из главных особенностей программы «Большие вызовы» в том, что ребят сразу включают в проекты, над которыми работают компании. Таким образом, участники уже сейчас имеют возможность решать актуальные задачи, стоящие перед страной. «Росатом» выступает одним из ключевых партнеров проекта.

Всероссийская образовательная инициатива «Сириус.Лето: начни свой проект» реализуется с мая 2020 года и была одобрена Президентом РФ В.В. Путиным. Программа проходит при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и направлена на вовлечение школьников в решение проектных задач, связанных с актуальными проблемами науки, технологии и бизнеса. За четыре года к программе присоединились свыше 47 000 участников. «Росатом» – партнер проведения образовательной инициативы.

Диалог с молодежью является одним из ключевых приоритетов государства. Предприятия и организации госсектора также уделяют большое внимание работе с молодыми сотрудниками, а также школьниками и студентами, которые в скором времени могут стать их сотрудниками. Росатом принимает активное участие в этой деятельности.