13 августа
завершилась Первая проектная инженерная онлайн-смена «Юниоры AtomSkills»,
организованная Корпоративной Академией Росатома. На протяжении 20 дней участники
работали индивидуально и в проектных командах над широким спектром актуальных
тем – решали реальные кейсы и проектные задачи предприятий Росатома, разрабатывали проекты, направленные на развитие городской
среды атомных городов, Северного
морского транзитного коридора, борьбу с COVID-19 и внедрение новых технологий в
сфере водородной энергетики.
Погружаться в специфику проектов атомной отрасли участникам помогали эксперты-наставники
организаций Росатома: АО «Наука и инновации», ООО «НПО «Центротех», ПАО «НЗХК»,
АО «ЧМЗ», АО «УЭХК», ФГУП «Комбинат ЭХП», ФГУП «НИИ НПО «ЛУЧ», ФГУП «ПО «МАЯК»,
АО «Русатом Хэлскеа», РФЯЦ-ВННИЭФ, АО «ГНЦ РФ ТРИНИТИ», ПАО «КЦ», AO «ТВЭЛ», «Проектный центр
«ИТЭР», ООО «Русатом Карго» и АО «ГНЦ РФ – ФЭИ».
В
ходе смены участники были вовлечены в более чем 50 онлайн-мероприятий, большая
часть которых проходила в режиме прямых трансляций, которые посмотрели более
5000 человек.
Екатерина Лукьянова, директор центра непрерывного
развития инженерных компетенций АНО «Корпоративная Академия Росатома»:
«Для нас важно
создать среду, в которой школьникам, вне зависимости от места своего проживания,
будут доступны лучшие условия и возможности для раскрытия, развития и
применения своего потенциала. Росатом – глобальная
компания. Мы стремимся войти в число мировых технологических лидеров и для нас
крайне важно, вместе с какой командой ученых, инженеров, профессионалов своего
дела мы будем идти к этой цели сегодня, в 2030 и в 2050 году.
Росатом стремительно
меняется: новые направления бизнеса, новые технологии, новые компетенции. Для
нас важно, чтобы уже сегодня участники нашей команды будущего понимали, какие
компетенции важно развивать, какие задачи решать. Чтобы школьники могли
попробовать все направления и выбрать именно то, что больше всего увлекает их. Предприятия
Росатома есть почти в 80 городах России. Онлайн-формат позволил привлечь
школьников из самых дальних ее уголков, что в режиме очного участия сделать
затруднительно. Дистанционный формат показал, что даже в таком режиме – режиме удаленного доступа к лучшим наставникам и
экспертам, в режиме удаленных консультаций в процессе работы над совсем не
простыми инженерными, исследовательскими, проектными задачами с профессионалами
отрасли и страны, школьники смогли показать отличные результаты!
Мы благодарим наших надёжных партнеров – Кружковое
движение НТИ, Институт Шифферса, Московскую школу практической психологии, сеть
Информационных центров по атомной энергии и предприятия Росатома, за особую
атмосферу на смене, отличных кураторов групп из Международной школы
программирования и математики «Алгоритмика» г. Калининград. Мы вместе формируем
и развиваем среду и уверены, объединив наши ресурсы и возможности, мы достигнем
результатов, которые впечатлят и нас и всех школьников страны».
Первые несколько дней смены участники
знакомились, проходили образовательные треки по развитию «мягких» навыков,
находили единомышленников по интересам и таким образом объединялись в команды. После
Проектной конференции, на которой эксперты познакомили участников с проектными
направлениями, юниоры AtomSkills смогли выбрать важные именно для них темы и образовать
команды. Важно отметить, что в дополнение к проектному командному зачету, на
смене был внедрен и общекомандный зачет, в котором учитывались индивидуальные
результаты каждого участника.
Елена Якуничкина,
менеджер программы «Юниоры AtomSkills», куратор
направления развития системы профориентации и инженерно-технического творчества
школьников АНО «Корпоративная Академия Росатома» отметила:
«Каждая команда прошла
полный цикл проектной разработки – от целеполагания и формирования образа
результата, до презентации и защиты
проекта. Несмотря на удаленность друг от друга, а на смене были участники от Ставрополя
до Певека, каждая команда, которая состояла из экспертов, кураторов, участников
– работала как единый организм. Максимальная фокусировка на результате, быстрая
коммуникация, увлеченность темой, командный дух. Никто не почувствовал
ограничений онлайн-формата, а это была одна из ключевых задач, которую ставила
перед собой Корпоративная Академия Росатома до проведения смены».
Итоги зашиты
проектов Первой инженерной онлайн-смены «Юниоры AtomSkills-2020»
Победителем общекомандного зачета стала
команда в составе: Дьяченко Максима, Железнякова Никиты, Казеева Евгения,
Каленова Алексея, Локтионовой Вероники, Маханек Евгения, Осадчего Артема,
Пестрецовой Анастасии, Чернышова Тимофея и Богачевой Анастасии.
Призовые места в индивидуальном
первенстве распределились следующим образом:
1 место – Осадчий Артем;
2 место – Акрамов Дмитрий;
3 место – Локтионова Вероника.
Диплома 1 степени
удостоена команда проекта «Борьба с
COVID-19: оптимизация системы диагностики сворачиваемости крови
«Тромбодинамика»: Свечников
Максим, Сычугов Степан, Казеев Евгений, Осадчий Артем, Зырянов Данил и Капустин
Иван.
Дипломы 2 степени присуждены сразу двум командам:
команде проекта
«Логистика Северного
пути»: Дьяченко Максим, Миронов Дмитрий, Терехов Артем, Титов Тимофей,
Казанский Даниил, Дудоладова Наталья и Миронов Денис, и команде проекта
«Стиль жизни и образ города: проекты и
инициативы развития городской среды»: Акрамов Дмитрий, Ткачева Анна,
Баженова Екатерина, Богачева Анастасия, Локтионова Вероника, Хамидуллин Амир и
Каленов Алексей.
Диплом 3 степени достался команде проекта
«Переработка твердых коммунальных отходов: проектируем предприятие»: Казанков
Николай, Холкин Андрей, Глазырина Виктория, Калашников Михаил, Якушин
Александр, Стреха Илья, Пестрецова Анастасия.
Сертификатами
участников отмечены 3 команды:
· Команда
проекта «Водородная энергетика:
технология и маркетинговая стратегия для водородно-кислородного накопителя»:
Маскаев Иван, Орлов Владислав, Михайлов Михаил, Колмаков Даниил, Семеняка
Захар, Шондин Ростислав и Назаров Захар.
· Команда
проекта «Умный город: цифровые решения
для обработки данных потребления электроэнергии»: Комухин Максим, Бушулкина
Кристина, Воеводина Дарьяна, Лаптев Роман, Железняков Никита, Никитинский
Тимофей, Бурняшев Глеб, Маханек Евгений и Шондин Ростислав.
· Команда
проекта «Биоэкология озер Урала:
цифровая платформа для моделирования решений проблемы цветения воды»:
Лаптев Егор, Гутковский Владимир, Гайдамак Всеволод, Лысенок Владислав, Бобкова
Аделина и Польдяева Полина.
Посмотреть трансляции мероприятий Первой инженерной онлайн-смены «Юниоры AtomSkills»:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLsaMYXya24coWP7WAWwwG-nRSZ4lkJaR8