Методика организации и проведения профориентационного события на базе СПО/вуза

array(7) {
  [0]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(606) "
Анализ конкурентной позиции в регионе с учетом тенденций в системе СПО


	
Анализ текущих трендов на рынке труда и их влияния на СПО
	
SWOT-анализ колледжа в системе вызовов
	
Анализ стейкхолдеров по матрице влияния
	
Способы разработки целевой модели компетенций выпускника
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [1]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(482) "
Целевая аудитория и стратегии воронки продаж СПО


	
Понимание портрета абитуриента, его мотивов и потребностей
	
Разработка и оптимизация воронки продаж для учреждения СПО
	
Практический кейс построения воронки
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [2]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(571) "
Профориентация в системе неформального и формального образования


	
Виды профориентационных программ, мтеодов. Условия сопровождения профессионального самоопределения
	
Роль стейкхолдеров в профориентации
	
Школьный профессиональный минимум и бенчмаркинг
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [3]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(300) "
Профпробы как ядро профориентации


	
Понятие и цели профпроб
	
Отличия профпроб от других форм профориентационной работы
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [4]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(552) "
Разработка профессиональной пробы


	
Принципы проектирования деятельности оптанта
	
Формирование задания для профпробы в соответствии с форматом проведения
	
Метрики оценки эффективности профпроб
	
Обратная связь по результатам профпробы
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [5]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(390) "
Организация профориентационного события


	
Сценирование мероприятий
	
Техническое обеспечение и инфраструктурные аспекты
	
Чек-листы и организационные моменты
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [6]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(528) "
Разработка и организация комплексной профориентационной программы


	
Принципы создания комплексной профориентационной программы
	
Планирование и организация системы профориентационных событий
	
Роли и коммуникации в команде проекта
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
}
array(2) {
  ["TEXT"]=>
  string(606) "
Анализ конкурентной позиции в регионе с учетом тенденций в системе СПО


	
Анализ текущих трендов на рынке труда и их влияния на СПО
	
SWOT-анализ колледжа в системе вызовов
	
Анализ стейкхолдеров по матрице влияния
	
Способы разработки целевой модели компетенций выпускника
"
  ["TYPE"]=>
  string(4) "HTML"
}

array(7) {
  [0]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(551) "
Анализ конкурентной позиции в регионе с учетом тенденций в системе СПО
Анализ текущих трендов на рынке труда и их влияния на СПО
SWOT-анализ колледжа в системе вызовов
Анализ стейкхолдеров по матрице влияния
Способы разработки целевой модели компетенций выпускника
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [1]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(482) "
Целевая аудитория и стратегии воронки продаж СПО


	
Понимание портрета абитуриента, его мотивов и потребностей
	
Разработка и оптимизация воронки продаж для учреждения СПО
	
Практический кейс построения воронки
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [2]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(571) "
Профориентация в системе неформального и формального образования


	
Виды профориентационных программ, мтеодов. Условия сопровождения профессионального самоопределения
	
Роль стейкхолдеров в профориентации
	
Школьный профессиональный минимум и бенчмаркинг
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [3]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(300) "
Профпробы как ядро профориентации


	
Понятие и цели профпроб
	
Отличия профпроб от других форм профориентационной работы
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [4]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(552) "
Разработка профессиональной пробы


	
Принципы проектирования деятельности оптанта
	
Формирование задания для профпробы в соответствии с форматом проведения
	
Метрики оценки эффективности профпроб
	
Обратная связь по результатам профпробы
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [5]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(390) "
Организация профориентационного события


	
Сценирование мероприятий
	
Техническое обеспечение и инфраструктурные аспекты
	
Чек-листы и организационные моменты
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [6]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(528) "
Разработка и организация комплексной профориентационной программы


	
Принципы создания комплексной профориентационной программы
	
Планирование и организация системы профориентационных событий
	
Роли и коммуникации в команде проекта
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
}
array(2) {
  ["TEXT"]=>
  string(482) "
Целевая аудитория и стратегии воронки продаж СПО


	
Понимание портрета абитуриента, его мотивов и потребностей
	
Разработка и оптимизация воронки продаж для учреждения СПО
	
Практический кейс построения воронки
"
  ["TYPE"]=>
  string(4) "HTML"
}

array(7) {
  [0]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(551) "
Анализ конкурентной позиции в регионе с учетом тенденций в системе СПО
Анализ текущих трендов на рынке труда и их влияния на СПО
SWOT-анализ колледжа в системе вызовов
Анализ стейкхолдеров по матрице влияния
Способы разработки целевой модели компетенций выпускника
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [1]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(437) "
Целевая аудитория и стратегии воронки продаж СПО
Понимание портрета абитуриента, его мотивов и потребностей
Разработка и оптимизация воронки продаж для учреждения СПО
Практический кейс построения воронки
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [2]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(571) "
Профориентация в системе неформального и формального образования


	
Виды профориентационных программ, мтеодов. Условия сопровождения профессионального самоопределения
	
Роль стейкхолдеров в профориентации
	
Школьный профессиональный минимум и бенчмаркинг
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [3]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(300) "
Профпробы как ядро профориентации


	
Понятие и цели профпроб
	
Отличия профпроб от других форм профориентационной работы
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [4]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(552) "
Разработка профессиональной пробы


	
Принципы проектирования деятельности оптанта
	
Формирование задания для профпробы в соответствии с форматом проведения
	
Метрики оценки эффективности профпроб
	
Обратная связь по результатам профпробы
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [5]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(390) "
Организация профориентационного события


	
Сценирование мероприятий
	
Техническое обеспечение и инфраструктурные аспекты
	
Чек-листы и организационные моменты
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [6]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(528) "
Разработка и организация комплексной профориентационной программы


	
Принципы создания комплексной профориентационной программы
	
Планирование и организация системы профориентационных событий
	
Роли и коммуникации в команде проекта
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
}
array(2) {
  ["TEXT"]=>
  string(571) "
Профориентация в системе неформального и формального образования


	
Виды профориентационных программ, мтеодов. Условия сопровождения профессионального самоопределения
	
Роль стейкхолдеров в профориентации
	
Школьный профессиональный минимум и бенчмаркинг
"
  ["TYPE"]=>
  string(4) "HTML"
}

array(7) {
  [0]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(551) "
Анализ конкурентной позиции в регионе с учетом тенденций в системе СПО
Анализ текущих трендов на рынке труда и их влияния на СПО
SWOT-анализ колледжа в системе вызовов
Анализ стейкхолдеров по матрице влияния
Способы разработки целевой модели компетенций выпускника
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [1]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(437) "
Целевая аудитория и стратегии воронки продаж СПО
Понимание портрета абитуриента, его мотивов и потребностей
Разработка и оптимизация воронки продаж для учреждения СПО
Практический кейс построения воронки
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [2]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(526) "
Профориентация в системе неформального и формального образования
Виды профориентационных программ, мтеодов. Условия сопровождения профессионального самоопределения
Роль стейкхолдеров в профориентации
Школьный профессиональный минимум и бенчмаркинг
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [3]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(300) "
Профпробы как ядро профориентации


	
Понятие и цели профпроб
	
Отличия профпроб от других форм профориентационной работы
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [4]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(552) "
Разработка профессиональной пробы


	
Принципы проектирования деятельности оптанта
	
Формирование задания для профпробы в соответствии с форматом проведения
	
Метрики оценки эффективности профпроб
	
Обратная связь по результатам профпробы
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [5]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(390) "
Организация профориентационного события


	
Сценирование мероприятий
	
Техническое обеспечение и инфраструктурные аспекты
	
Чек-листы и организационные моменты
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [6]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(528) "
Разработка и организация комплексной профориентационной программы


	
Принципы создания комплексной профориентационной программы
	
Планирование и организация системы профориентационных событий
	
Роли и коммуникации в команде проекта
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
}
array(2) {
  ["TEXT"]=>
  string(300) "
Профпробы как ядро профориентации


	
Понятие и цели профпроб
	
Отличия профпроб от других форм профориентационной работы
"
  ["TYPE"]=>
  string(4) "HTML"
}

array(7) {
  [0]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(551) "
Анализ конкурентной позиции в регионе с учетом тенденций в системе СПО
Анализ текущих трендов на рынке труда и их влияния на СПО
SWOT-анализ колледжа в системе вызовов
Анализ стейкхолдеров по матрице влияния
Способы разработки целевой модели компетенций выпускника
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [1]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(437) "
Целевая аудитория и стратегии воронки продаж СПО
Понимание портрета абитуриента, его мотивов и потребностей
Разработка и оптимизация воронки продаж для учреждения СПО
Практический кейс построения воронки
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [2]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(526) "
Профориентация в системе неформального и формального образования
Виды профориентационных программ, мтеодов. Условия сопровождения профессионального самоопределения
Роль стейкхолдеров в профориентации
Школьный профессиональный минимум и бенчмаркинг
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [3]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(265) "
Профпробы как ядро профориентации
Понятие и цели профпроб
Отличия профпроб от других форм профориентационной работы
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [4]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(552) "
Разработка профессиональной пробы


	
Принципы проектирования деятельности оптанта
	
Формирование задания для профпробы в соответствии с форматом проведения
	
Метрики оценки эффективности профпроб
	
Обратная связь по результатам профпробы
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [5]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(390) "
Организация профориентационного события


	
Сценирование мероприятий
	
Техническое обеспечение и инфраструктурные аспекты
	
Чек-листы и организационные моменты
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [6]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(528) "
Разработка и организация комплексной профориентационной программы


	
Принципы создания комплексной профориентационной программы
	
Планирование и организация системы профориентационных событий
	
Роли и коммуникации в команде проекта
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
}
array(2) {
  ["TEXT"]=>
  string(552) "
Разработка профессиональной пробы


	
Принципы проектирования деятельности оптанта
	
Формирование задания для профпробы в соответствии с форматом проведения
	
Метрики оценки эффективности профпроб
	
Обратная связь по результатам профпробы
"
  ["TYPE"]=>
  string(4) "HTML"
}

array(7) {
  [0]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(551) "
Анализ конкурентной позиции в регионе с учетом тенденций в системе СПО
Анализ текущих трендов на рынке труда и их влияния на СПО
SWOT-анализ колледжа в системе вызовов
Анализ стейкхолдеров по матрице влияния
Способы разработки целевой модели компетенций выпускника
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [1]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(437) "
Целевая аудитория и стратегии воронки продаж СПО
Понимание портрета абитуриента, его мотивов и потребностей
Разработка и оптимизация воронки продаж для учреждения СПО
Практический кейс построения воронки
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [2]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(526) "
Профориентация в системе неформального и формального образования
Виды профориентационных программ, мтеодов. Условия сопровождения профессионального самоопределения
Роль стейкхолдеров в профориентации
Школьный профессиональный минимум и бенчмаркинг
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [3]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(265) "
Профпробы как ядро профориентации
Понятие и цели профпроб
Отличия профпроб от других форм профориентационной работы
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [4]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(497) "
Разработка профессиональной пробы
Принципы проектирования деятельности оптанта
Формирование задания для профпробы в соответствии с форматом проведения
Метрики оценки эффективности профпроб
Обратная связь по результатам профпробы
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [5]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(390) "
Организация профориентационного события


	
Сценирование мероприятий
	
Техническое обеспечение и инфраструктурные аспекты
	
Чек-листы и организационные моменты
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [6]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(528) "
Разработка и организация комплексной профориентационной программы


	
Принципы создания комплексной профориентационной программы
	
Планирование и организация системы профориентационных событий
	
Роли и коммуникации в команде проекта
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
}
array(2) {
  ["TEXT"]=>
  string(390) "
Организация профориентационного события


	
Сценирование мероприятий
	
Техническое обеспечение и инфраструктурные аспекты
	
Чек-листы и организационные моменты
"
  ["TYPE"]=>
  string(4) "HTML"
}

array(7) {
  [0]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(551) "
Анализ конкурентной позиции в регионе с учетом тенденций в системе СПО
Анализ текущих трендов на рынке труда и их влияния на СПО
SWOT-анализ колледжа в системе вызовов
Анализ стейкхолдеров по матрице влияния
Способы разработки целевой модели компетенций выпускника
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [1]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(437) "
Целевая аудитория и стратегии воронки продаж СПО
Понимание портрета абитуриента, его мотивов и потребностей
Разработка и оптимизация воронки продаж для учреждения СПО
Практический кейс построения воронки
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [2]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(526) "
Профориентация в системе неформального и формального образования
Виды профориентационных программ, мтеодов. Условия сопровождения профессионального самоопределения
Роль стейкхолдеров в профориентации
Школьный профессиональный минимум и бенчмаркинг
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [3]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(265) "
Профпробы как ядро профориентации
Понятие и цели профпроб
Отличия профпроб от других форм профориентационной работы
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [4]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(497) "
Разработка профессиональной пробы
Принципы проектирования деятельности оптанта
Формирование задания для профпробы в соответствии с форматом проведения
Метрики оценки эффективности профпроб
Обратная связь по результатам профпробы
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [5]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(345) "
Организация профориентационного события
Сценирование мероприятий
Техническое обеспечение и инфраструктурные аспекты
Чек-листы и организационные моменты
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
  [6]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(528) "
Разработка и организация комплексной профориентационной программы


	
Принципы создания комплексной профориентационной программы
	
Планирование и организация системы профориентационных событий
	
Роли и коммуникации в команде проекта
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
}
array(2) {
  ["TEXT"]=>
  string(528) "
Разработка и организация комплексной профориентационной программы


	
Принципы создания комплексной профориентационной программы
	
Планирование и организация системы профориентационных событий
	
Роли и коммуникации в команде проекта
"
  ["TYPE"]=>
  string(4) "HTML"
}