Подготовка отраслевых экспертов по программам "эксперт-методист", "эксперт-наставник", "эксперт по оценке"

array(1) {
  [0]=>
  array(2) {
    ["TEXT"]=>
    string(5246) "
Модуль 1. Введение


	
О программе
	
Философия программы
	
Задачи и роли экспертов в программе
	
Структура программы
	
Типы образовательных программ


Модуль 2. Логика действий эксперта


	
Определение результата программ
	
Технология разработки образовательных программ
	
Результаты обучения
	
Концепция компетентностного подхода
	
Логика действий эксперта
	
Исследование компетенции
	
Кейс "Матрица результатов обучения по компетенции»


Модуль 3. Основные подходы к оценке результатов обучения


	
Оценка результатов обучения
	
Оценка: виды аттестации и формы
	
Методы оценки
	
Тенденции в оценивании
	
Системы оценивания
	
Демонстрационный экзамен
	
Кейс «Выбор модели оценки результата»


Модуль 4. Принципы построения образовательных программ.


	
Об образовательных программах
	
Что влияет на характер программы
	
События, которые должны произойти
	
Прототипирование образовательной программы
	
Кейс «Прототипирование программы»
	
Прототипирование каркаса программы


Модуль 5. Современные методики обучения 


	
Современные методики обучения. Обзор. 
	
Дуальное обучение 
	
Новые технологии в обучении 
	
Переход к онлайн-форматам 
	
Интересные материалы для изучения 
	
Особенности обучения взрослых


Модуль 6. Прикладные аспекты наставничества 


	
Методология наставничества. Целеполагание 
	
Модели наставничества 
	
Методы наставничества 
	
Эффективность наставничества 


Модуль 7. Роли экспертов, их взаимодействие в программе 


	
Еще раз о компетенциях 
	
Взаимодействие экспертов 


Модуль 8. Подготовка программы к защите перед Заказчиком 


	
Базовые правила презентации продукта 
	
Модель образовательного продукта 
	
Определение себестоимости программы 


Модуль 9. Управление реализацией программы 


	
Нормативные аспекты реализации 
	
Управление коммуникациями в программе 


Модуль 10. Управление качеством и оценка эффективности программы 


	
Управление качеством и процесс непрерывного совершенствования программы 


Модуль 11. Предварительные защиты образовательных программ 


	
Проверка прототипа программы 


Модуль 12. Защиты образовательных программ

 
"
    ["TYPE"]=>
    string(4) "HTML"
  }
}
array(2) {
  ["TEXT"]=>
  string(5246) "
Модуль 1. Введение


	
О программе
	
Философия программы
	
Задачи и роли экспертов в программе
	
Структура программы
	
Типы образовательных программ


Модуль 2. Логика действий эксперта


	
Определение результата программ
	
Технология разработки образовательных программ
	
Результаты обучения
	
Концепция компетентностного подхода
	
Логика действий эксперта
	
Исследование компетенции
	
Кейс "Матрица результатов обучения по компетенции»


Модуль 3. Основные подходы к оценке результатов обучения


	
Оценка результатов обучения
	
Оценка: виды аттестации и формы
	
Методы оценки
	
Тенденции в оценивании
	
Системы оценивания
	
Демонстрационный экзамен
	
Кейс «Выбор модели оценки результата»


Модуль 4. Принципы построения образовательных программ.


	
Об образовательных программах
	
Что влияет на характер программы
	
События, которые должны произойти
	
Прототипирование образовательной программы
	
Кейс «Прототипирование программы»
	
Прототипирование каркаса программы


Модуль 5. Современные методики обучения 


	
Современные методики обучения. Обзор. 
	
Дуальное обучение 
	
Новые технологии в обучении 
	
Переход к онлайн-форматам 
	
Интересные материалы для изучения 
	
Особенности обучения взрослых


Модуль 6. Прикладные аспекты наставничества 


	
Методология наставничества. Целеполагание 
	
Модели наставничества 
	
Методы наставничества 
	
Эффективность наставничества 


Модуль 7. Роли экспертов, их взаимодействие в программе 


	
Еще раз о компетенциях 
	
Взаимодействие экспертов 


Модуль 8. Подготовка программы к защите перед Заказчиком 


	
Базовые правила презентации продукта 
	
Модель образовательного продукта 
	
Определение себестоимости программы 


Модуль 9. Управление реализацией программы 


	
Нормативные аспекты реализации 
	
Управление коммуникациями в программе 


Модуль 10. Управление качеством и оценка эффективности программы 


	
Управление качеством и процесс непрерывного совершенствования программы 


Модуль 11. Предварительные защиты образовательных программ 


	
Проверка прототипа программы 


Модуль 12. Защиты образовательных программ

 
"
  ["TYPE"]=>
  string(4) "HTML"
}